Πρώτες μέρες στην τάξη του Νηπιαγωγείου. Ανησυχία, αγωνία…δισταγμός. Πως να κινήσουμε την περιέργεια και το ενδιαφέρον; Πώς να φέρουμε αυτά τα παιδιά κοντά με όσο γίνεται πιο φυσικό και εύκολο τρόπο; Ένα μεγάλο χαρτί του μέτρου γεμάτο σχέδια πάνω σε ένα μεγάλο τραπέζι θα μπορούσε να αποτέλεσει μια καλή αφορμή … Διαβάστε περισσότερα…
Πριν από λίγες μέρες μπήκες για πρώτη φορά σε τάξη νηπιαγωγείου! Πόσο δυνατά χτύπησε η καρδιά σου, αλήθεια; Χίλια κι άλλα τόσα συναισθήματα συμπυκνωμένα! Μπορεί να ήταν όλα μια …καταστροφή! Αλλά μπορεί τελικά οι ανησυχίες σου να μην επιβεβαιώθηκαν και να κύλησαν όλα πολύ καλύτερα από ό,τι περίμενες! Όπως κι … Διαβάστε περισσότερα…
Είναι σε όλους μας γνωστό αυτό το …άβολο συναίσθημα, όταν πρέπει να πάμε σε κάποια συνάντηση ή κάποιο γεγονός και να συναντήσουμε ανθρώπους που δεν τους γνωρίζουμε. Ακριβώς το ίδιο συμβαίνει και στα παιδιά, ειδικά σε εκείνα που ξεκινούν για πρώτη χρονιά το Νηπιαγωγείο, και δεν έχουν κανένα οικείο πρόσωπο … Διαβάστε περισσότερα…
Aς ζητήσουμε από τα παιδιά μια μέρα, μόλις συγκεντρωθούν στον κύκλο μας, να αρχίσουν όλα μαζί να λένε συνέχεια το όνομά τους, και να ηχογραφήσουμε τη στιγμή. Αμέσως μετά να ακούσουμε όλοι μαζί το ηχογραφημένο ντοκουμέντο και να ρωτήσουμε τα παιδιά αν μπορούν να καταλαβούν ποιος μιλάει και τί λέει! … Διαβάστε περισσότερα…
Γιατί δεν ψιθυρίζουμε στα αποκριάτικα πάρτυ; Και γιατί δε φωνάζουμε στις θεατρικές παραστάσεις; Γιατί πρέπει να προσαρμόζουμε την ένταση της φωνής μας ανάλογα με το μέρος που βρισκόμαστε; Τι συμβαίνει όταν δεν ακολουθούνται από όλους οι ίδιοι κανόνες πάνω στο θέμα αυτό; Και τι σχέση έχουν όλα αυτά με τις … Διαβάστε περισσότερα…
Τι θα μπορούσε να γνωρίζει ήδη ένα παιδί, πριν την είσοδο του στο νηπιαγωγείο, όσον αφορά την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και της προσωπικότητάς του, είναι ένα ζήτημα που απασχολεί πάντα τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών της προσχολικης ηλικίας. Πολλές φορές μάλιστα το ζήτημα αυτό συμβαίνει να γίνεται και … Διαβάστε περισσότερα…
