Δραστηριότητες εξοικείωσης των μελών της ομάδας- Πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο

Είναι σε όλους μας γνωστό αυτό το …άβολο συναίσθημα,  όταν πρέπει να πάμε σε κάποια συνάντηση ή κάποιο γεγονός και να συναντήσουμε ανθρώπους που δεν τους γνωρίζουμε. Ακριβώς το ίδιο συμβαίνει και στα παιδιά, ειδικά σε εκείνα που ξεκινούν για πρώτη χρονιά το Νηπιαγωγείο, και δεν έχουν κανένα οικείο πρόσωπο … Διαβάστε περισσότερα…

Ο καλός ακροατής!

Aς ζητήσουμε από τα παιδιά μια μέρα, μόλις συγκεντρωθούν  στον κύκλο μας, να αρχίσουν όλα μαζί να λένε συνέχεια το όνομά τους, και να ηχογραφήσουμε τη στιγμή. Αμέσως  μετά να ακούσουμε όλοι μαζί το ηχογραφημένο ντοκουμέντο και να ρωτήσουμε τα παιδιά αν μπορούν να καταλαβούν ποιος μιλάει και τί λέει! … Διαβάστε περισσότερα…

Δραστηριότητες με ή χωρίς φωνή-Ας προσαρμόσουμε την ένταση!

Γιατί δεν ψιθυρίζουμε στα αποκριάτικα πάρτυ; Και γιατί δε φωνάζουμε στις θεατρικές παραστάσεις; Γιατί πρέπει να προσαρμόζουμε την ένταση της φωνής μας  ανάλογα με το μέρος που βρισκόμαστε; Τι συμβαίνει όταν δεν ακολουθούνται από όλους οι ίδιοι κανόνες πάνω στο θέμα αυτό; Και τι σχέση έχουν όλα αυτά με τις … Διαβάστε περισσότερα…

Τι μπορεί να έχει μάθει το παιδί πριν το νηπιαγωγείο!

Τι θα μπορούσε να γνωρίζει ήδη ένα παιδί, πριν την είσοδο του στο νηπιαγωγείο, όσον αφορά την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και της προσωπικότητάς του, είναι ένα ζήτημα που απασχολεί πάντα τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών της προσχολικης ηλικίας. Πολλές φορές μάλιστα το ζήτημα αυτό συμβαίνει να γίνεται και … Διαβάστε περισσότερα…

Τι θα μάθει ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;

Το σύγχρονο νηπιαγωγείο μέσω του νέου προγράμματος δραστηριοτήτων, έχει θέσει ψηλά τον πήχη στην ελληνική δημόσια εκπαίδευση. Απαλλαγμένο από την πίεση της ύλης διδασκαλίας της επόμενης βαθμίδας, αυτής του Δημοτικού Σχολείου, αφήνει το περιθώριο στους εκπαιδευτικούς για ελεύθερη, δημιουργική έκφραση δημιουργώντας ένα μαθησιακό περιβάλλον γεμάτο φαντασία, ιδανικό για τα παιδιά … Διαβάστε περισσότερα…

Οι πολλοί εαυτοί μου!

“Ας συστηθούμε!” είπαμε στο ξεκίνημα  της σχολικής χρονιάς και κάθε μέρα ένα ένα όλα τα παιδιά μίλησαν για τον εαυτό τους στους συμμαθητές τους. Από την προηγούμενη μέρα,  με τη βοήθεια των γονιών τους στο σπίτι, είχαν ετοιμάσει: ένα σακουλάκι με προσωπικά αντικείμενα για να τα παρουσιάσουν στην τάξη…   … Διαβάστε περισσότερα…