Δραστηριότητες στην τάξη του Νηπιαγωγείου.
Να’μαι λοιπόν μπροστά στον καθρέφτη -ας φτιάξω λίγο κι αυτή τη φράντζα που πέφτει!- οι μεγάλοι λένε πως είμαι μοναδικός, αν κι εγώ δεν το πιστεύω…γενικώς… (Ηρώ Παπαδοπούλου “Είμαι μοναδικός!”) Με στόχο να βοηθήσω τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους και να καταλάβουν τη σημασία της μοναδικότητας τους, … Διαβάστε περισσότερα…
Οι ζωγραφιές των παιδιών, αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της ημερίσιας διαταξης του Νηπιαγωγείου! Ωστόσο δεν είναι λίγες οι φορές που σημείωνεται μια… υπερ-παραγωγή δημιουργιών τόσο μεγάλη που, παρά την ταξινόμηση στους φακέλλους, στα συρταράκια κλπ., πάντα υπάρχουν αρκετές, που μοιάζουν να… περισσεύουν! Μια ωραία ιδέα που πήρα από το διαδίκτυο … Διαβάστε περισσότερα…
Μια ιδέα που ξεκίνησε τυχαία, όταν κάποια παιδιά στην ελεύθερη απασχόληση, τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς, ζήτησαν μερικά χαρτάκια post it για να τα ζωγραφίσουν, κι αποφασίσαμε να τα κολλήσουμε στο ταμπλό της τάξης! Ώσπου τελικά αποφασίσαμε να γεμίσουμε όλο το ταμπλό με τέτοια χαρτάκια για να φτιάξουμε μια … Διαβάστε περισσότερα…
Πού καταλήγουν κάθε χρόνο οι ομαδικές δημιουργίες των παιδιών της τάξης του νηπιαγωγείου; Όσο κι αν δεν μας αρέσει να το παραδεχτούμε οι περισσότερες αποθηκεύονται στο “χρονοντούλαπο” της αποθήκης του νηπιαγωγείου και της …μνήμης μας! Την περασμένη σχολική χρονιά όμως αποφασίσαμε στο νηπιαγωγείο μας, να αξιοποιήσουμε αυτά τα αξιοθαύμαστα ομαδικά … Διαβάστε περισσότερα…
Τι θα μπορούσε να γνωρίζει ήδη ένα παιδί, πριν την είσοδο του στο νηπιαγωγείο, όσον αφορά την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και της προσωπικότητάς του, είναι ένα ζήτημα που απασχολεί πάντα τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών της προσχολικης ηλικίας. Πολλές φορές μάλιστα το ζήτημα αυτό συμβαίνει να γίνεται και … Διαβάστε περισσότερα…
Καθώς άλλη μια σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της είναι σίγουρο πως οι περισσότεροι από εμάς κάνουμε, λίγο ή πολύ μια αποτίμηση του εκπαιδευτικού μας έργου. Τι καταφέραμε, ποια προγράμματα μας πέτυχαν τους στόχους τους, και γιατί κάποια δεν είχαν το προσδοκώμενο αποτέλεσμα, ποια παιδιά ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες μας και … Διαβάστε περισσότερα…
