Δραστηριότητες εξοικείωσης των μελών της ομάδας- Πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο

Είναι σε όλους μας γνωστό αυτό το …άβολο συναίσθημα,  όταν πρέπει να πάμε σε κάποια συνάντηση ή κάποιο γεγονός και να συναντήσουμε ανθρώπους που δεν τους γνωρίζουμε. Ακριβώς το ίδιο συμβαίνει και στα παιδιά, ειδικά σε εκείνα που ξεκινούν για πρώτη χρονιά το Νηπιαγωγείο, και δεν έχουν κανένα οικείο πρόσωπο … Διαβάστε περισσότερα…

Γιατί βιβλίο;

Γιατί βιβλίο… και μάλιστα στο τέλος της σχολικής χρονιάς; Τώρα δεν είναι η εποχή που “κλείνουν” τα βιβλία; Γιατί… Γιατί αυτή η σχολική χρονιά δεν ήταν σαν τις άλλες. Γιατί σε αυτή τη σχολική χρονιά, ανετράπησαν πολλά από αυτά που είχαμε συνηθίσει. Γιατί προέκυψαν εμπόδια που δεν τα είχαμε ποτέ … Διαβάστε περισσότερα…

Από τις γραμμές στα γράμματα!

 -“Αν έχω τρεις οριζόντιες ευθείες γραμμές και μια κάθετη, και τις βάλω στο χαρτί μου κάπως έτσι… Ε, τότε”; -“Κυρία αυτό είναι το γράμμα μου!”, φώναξε η Ελένη! Από την αρχή της σχολικής χρονιάς οι ευθείες γραμμές είχαν βρεθεί αρκετές φορές στην άκρη του μαρκαδόρου ή του μολυβιού μας, δίνοντας … Διαβάστε περισσότερα…

“Από πόρτα σε πόρτα” – Μια βιωματική προσέγγιση στην τηλεκπαίδευση του Νηπιαγωγείου.

Έτσι απλά! Γιατί έχουμε την ανάγκη να ξανανιώσουμε τα όμορφα συναισθήματα της τάξης του Νηπιαγωγείου. Να θυμηθούμε πως είναι να μπαίνεις στην τάξη με χαρά και να ξέρεις πως και τα παιδιά είναι πολύ χαρούμενα που βρίσκονται εκεί.  Η τεχνολογία μας έχει δυσκολέψει πολύ, τον τελευταίο καιρό. Μας οδήγησε σε … Διαβάστε περισσότερα…

Φτιάξε μια …πόρτα!

Μήπως όλα γύρω σου σε δυσκολεύουν; Μήπως σήμερα έχεις διάθεση κακή; Μήπως έχει άσχημο καιρό και δεν μπορείς να πας μια βόλτα; Μήπως σου έλειψαν οι φίλοι σου πολύ; Μήπως έχεις καιρό να δεις τον παππού και τη γιαγιά; Μήπως νοστάλγησες ταξίδια μακρινά; Η λύση στο πρόβλημά σου είναι απλή! … Διαβάστε περισσότερα…

Τι ακούν τ’αυτιά μου; Δραστηριότητες για να …ακούμε!

Ήχοι και Ακοή – Ακούω με προσοχή! ΣΤΟΧΟΙ: Καλλιέργεια των ακουστικών δεξιοτήτων,  γεγονός που θα βοηθήσει τα παιδιά στην καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων όπως: -ανάπτυξη προφορικού λόγου -ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης, που είναι βασική για την κατάκτηση της ανάγνωσης -ανάπτυξη της ικανότητας να ακολουθούν προφορικές οδηγίες -ανάπτυξη των κοινωνικών και επικοινωνιακών … Διαβάστε περισσότερα…