Γιατί μας ενδιαφέρει ο καιρός; (Δραστηριότητες νηπιαγωγείου)

Γιατί μας ενδιαφέρει ο καιρός; Τι είναι αυτό που τον κάνει σημαντικό και ποια είναι η σχέση του με την καθημερινή μας ζωή; Αυτά ήταν τα βασικά ερωτήματα που όρισαν την πορεία των δραστηριοτήτων μας στην τάξη του νηπιαγωγείου κατά την εξέλιξη της δράσεως με τίτλο «Έχει ο καιρός γυρίσματα … Διαβάστε περισσότερα…

Δες τι μπορώ να κάνω!

Μια νέα ιδέα ξεκινάει την εφαρμογή της σε λίγες μέρες στην τάξη μας. Στην αρχή κάθε μήνα τα παιδιά θα παίρνουν στο σπίτι τους ένα φυλλάδιο με τον τίτλο «Δες τι μπορώ να κάνω!» και θα πρέπει οι γονείς τους να τα βοηθήσουν στην κατάκτηση μιας σημαντικής για την ανάπτυξή … Διαβάστε περισσότερα…

Ιστορίες παιχνιδιών

Κι αν τελικά τα παιχνίδια είχαν φωνή και μπορούσαν να μας μιλήσουν τί θα μας έλεγαν; Ποιες θα ήταν οι ιστορίες που θα ακούγαμε; Κι αν κοιτούσαμε λίγο πιο προσεκτικά εκεί στον πάτο του κουτιού ή στη μικρή γωνιά πίσω από το κρεβάτι, εκεί που υπάρχουν τα πιο  μικρά, τα … Διαβάστε περισσότερα…

Πώς μπορούμε να «φτιάξουμε» χιόνι;

Τί κι αν δε χιονίζει στην περιοχή μας και κάθε μέρα μας ζεσταίνει ένας ολόλαμπρος ήλιος! Εμείς τραγουδάμε για τη βαρυχειμωνιά   και  παίζουμε με το «χιόνι»!! ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ Φέρτε παλτά, φέρτε κουβέρτες και σκουφιά ήρθαν τα χιόνια και τα κρύα στις αυλές μας φέρτε να βράσουμε ροφήματα ζεστά … Διαβάστε περισσότερα…

16 Οκτώβρη – Πάγκοσμια Ημέρα Διατροφής

Η 16η Οκτώβρη, Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, μπορεί να γίνει μια καλή αφορμή (είτε ως ξεκίνημα είτε ως κλείσιμο), για να ασχοληθούμε στην τάξη του νηπιαγωγείου με θέματα σχετικά με τις τροφές και τη σημασία τους για τον ανθρώπινο οργανισμό. Στην δική μας τάξη σκεφτήκαμε να εστιάσουμε στα φρούτα και τα … Διαβάστε περισσότερα…

Η υπόσχεση της τάξης μας

Μια δραστηριότητα και μια υπόσχεση! Για να κάνουμε πιο εύκολη την καθημερινότητα μας στην τάξη του νηπιαγωγείου! Για να γίνουμε φίλοι και να περνάμε καλά, κάθε μέρα,  και αυτής της σχολικής χρονιάς! Στόχοι: • να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να χρησιμοποιούν στοιχειώδη επιχειρηματολογία (Γλώσσα) • να αναπτύξουν ικανότητες συνεργασίας (Περιβάλλον) … Διαβάστε περισσότερα…