Χρωματιστή… ανασκόπηση τριμήνου!

Μια ιδέα που ξεκίνησε τυχαία, όταν κάποια παιδιά στην ελεύθερη απασχόληση, τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς, ζήτησαν μερικά χαρτάκια post it για να τα ζωγραφίσουν, κι αποφασίσαμε να τα κολλήσουμε στο ταμπλό της τάξης! Ώσπου τελικά  αποφασίσαμε να γεμίσουμε όλο το ταμπλό με τέτοια χαρτάκια για να φτιάξουμε μια … Διαβάστε περισσότερα…

Κάνε το καλό…!

Πού καταλήγουν κάθε χρόνο οι ομαδικές δημιουργίες των παιδιών της τάξης του νηπιαγωγείου; Όσο κι αν δεν μας αρέσει να το παραδεχτούμε οι περισσότερες αποθηκεύονται στο «χρονοντούλαπο» της αποθήκης του νηπιαγωγείου και της …μνήμης μας! Την περασμένη σχολική χρονιά όμως αποφασίσαμε στο νηπιαγωγείο μας, να αξιοποιήσουμε αυτά τα αξιοθαύμαστα ομαδικά … Διαβάστε περισσότερα…

Τι μπορεί να έχει μάθει το παιδί πριν το νηπιαγωγείο!

Τι θα μπορούσε να γνωρίζει ήδη ένα παιδί, πριν την είσοδο του στο νηπιαγωγείο, όσον αφορά την ανάπτυξη των δεξιοτήτων και της προσωπικότητάς του, είναι ένα ζήτημα που απασχολεί πάντα τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών της προσχολικης ηλικίας. Πολλές φορές μάλιστα το ζήτημα αυτό συμβαίνει να γίνεται και … Διαβάστε περισσότερα…

Αξίες ζωής στην εκπαίδευση – Συνεργασία

Καθώς άλλη μια σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της είναι σίγουρο πως οι περισσότεροι από εμάς κάνουμε, λίγο ή πολύ μια αποτίμηση του εκπαιδευτικού μας έργου. Τι καταφέραμε, ποια προγράμματα μας πέτυχαν τους στόχους τους, και γιατί κάποια δεν είχαν το προσδοκώμενο αποτέλεσμα, ποια παιδιά ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες μας και … Διαβάστε περισσότερα…

Γιατί μας ενδιαφέρει ο καιρός; (Δραστηριότητες νηπιαγωγείου)

Γιατί μας ενδιαφέρει ο καιρός; Τι είναι αυτό που τον κάνει σημαντικό και ποια είναι η σχέση του με την καθημερινή μας ζωή; Αυτά ήταν τα βασικά ερωτήματα που όρισαν την πορεία των δραστηριοτήτων μας στην τάξη του νηπιαγωγείου κατά την εξέλιξη της δράσεως με τίτλο «Έχει ο καιρός γυρίσματα … Διαβάστε περισσότερα…

Αξίες ζωής στην εκπαίδευση – Ανεκτικότητα

Πως θα  μπορούσαμε να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν πως «το ίδιο» πολλές φορές καταντάει… μονότονο; Ενώ αντίθετα «το διαφορετικό», μπορεί να μας προσφέρει μεγάλη και απρόσμενη χαρά; Πολύ απλά τους ζητήσαμε να ζωγραφίσουν με μπογιά στο ίδιο χρώμα με το χαρτί τους. Άσπρη μπογιά σε άσπρο χαρτί, κόκκινη μπογιά … Διαβάστε περισσότερα…